Con sonidos y efectos
Esta serie de propuestas de trabajo contribuirá a que los niños vinculen dos expresiones artísticas, la música y la literatura, desarrollando su capacidad para disfrutarlas libremente y descubrir en ellas significados, gramáticas y huellas de los autores. También les permitirá elaborar estrategias para utilizar diferentes recursos expresivos para construir una narración.
Música para cuentos
- Luego de compartir un cuento con los niños, invítelos a imaginar qué tipo de música le pondrían como telón de fondo. Para realizar la selección pueden reflexionar acerca de la música que suelen tener sus programas de televisión favoritos o alguna película que hayan visto. Pueden analizar de qué modo se relaciona el género del programa, su estética, su temática con la música que lo acompaña.
- Pueden elegir una pieza musical para todo el cuento o diferentes piezas para cada parte.
- Una vez elegida la música, lean o narren el cuento con la música seleccionada y conversen sobre los efectos logrados.
- Pueden elegir una pieza musical para todo el cuento o diferentes piezas para cada parte.
- Una vez elegida la música, lean o narren el cuento con la música seleccionada y conversen sobre los efectos logrados.
Historias sonoras
Para los más pequeños
- Cuente a los niños una historia sencilla utilizando solamente música y efectos sonoros. (Por ejemplo, la de un perro que entra a una casa, busca donde hay comida, como ve que no hay nadie se la come y al llegar los dueños y descubrirlo se escapa). Pueden utilizarse diferentes elementos para crear los sonidos, como se hacía en los antiguos radioteatros: golpear diferentes materiales, generar sonidos con papeles, rozar elementos, imitar el sonido de los animales, etc.
- Junto con los niños pueden reconstruir la historia y pensar en nuevos recursos sonoros para enriquecerla.
- Luego pueden incorporar imágenes para contarla.
Con los más grandes
- Proponga transformar una historia que hayan leído en una historia sonora, utilizando diferentes recursos, entre ellos, la música.En equipos los chicos pueden seleccionar obras y elaborar un guión para transformarlas en una “historia sonora” considerando los diferentes recursos que utilizarán.
- Pueden grabar la historia o presentarla “en vivo” para sus compañeros.